義務(wù)教育和以前的收費(fèi)制教育,到底哪個(gè)好

無盡的悲劇

現(xiàn)在九年義務(wù)教育,將來可能是十二年義務(wù)教育,學(xué)費(fèi)什么都沒了,教師的工資從哪來,全靠國家財(cái)政補(bǔ)貼嗎 ?你覺得可能嗎??
4 z  C" v3 f! f1 u& d- o3 B2 i# u所以,從開始上幼兒園開始,學(xué)校就會(huì)變相的各方面收費(fèi),小到書本讀刊,大到校服輔導(dǎo)培訓(xùn),哪一樣不是額外單獨(dú)收取的,
想當(dāng)年我們上學(xué)那會(huì),除了教學(xué)費(fèi),書本費(fèi),付餐費(fèi),基本上沒有什么額外費(fèi)用,考試,測(cè)驗(yàn),基本上都是學(xué)�？�印好的試卷,現(xiàn)在了,敢問廣大網(wǎng)友,家里有在學(xué)的孩子的,哪一家沒有打印機(jī)的
* {  P. e( l7 Q$ D9 C  p老師群里一句話,各家家長(zhǎng)就要忙著給孩子復(fù)印打印若干資料,試卷,家長(zhǎng)還要忙著完成什么安全平臺(tái),各種亂七八糟的告家長(zhǎng)書
8 W4 y2 y" L: B9 I" A6 o7 |& \這樣的教育機(jī)構(gòu),教育方式,真的好嗎
0 _2 r  H* [( ?" b6 }, ?7 B4 {2 c

無盡的悲劇

還有,以前沒有什么QQ,微信,什么群,什么平臺(tái),現(xiàn)在了,孩子上了個(gè)小學(xué),單群就有三四個(gè),什么數(shù)學(xué)群,什么班級(jí)群,恨不得一門學(xué)科一個(gè)群
* T4 P- q! e3 @# r( K6 R孩子做個(gè)作業(yè),以前我們都是放學(xué)前,老師安排在黑板上,自己記錄筆記,現(xiàn)在都是在群里安排作業(yè),做個(gè)作業(yè)平板不離手,說到了都有理由,要看平板上作業(yè)布置
4 @3 F3 }# o' \( p, N6 U70年代,80年代甚至90年代的孩子,近視的比列是很小的,現(xiàn)在了,我觀察了一下,一個(gè)班,不算一半,但最少都達(dá)到三分之一的比列的孩子是近視
' W" |( X3 _+ l3 i" `7 t) m8 O還有,家長(zhǎng)送孩子去學(xué)校,是學(xué)知識(shí),是接受你們老師的教導(dǎo),傳授知識(shí)的,你們教師什么都在群里安排,甚至還有家長(zhǎng)需要完成的作業(yè)安排,我們家長(zhǎng)還要上班賺錢,賺了錢才能提供孩子去上學(xué)
如果我們有足夠的時(shí)間來教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),還要送孩子去學(xué)校干嘛了,什么都家長(zhǎng)來完成,要你們老師,學(xué)校,干嘛了

無盡的悲劇

其實(shí)在泰無聊上發(fā)這些東西,每個(gè)人都知道,只能算是吐槽,與發(fā)發(fā)牢騷,就算教育部門能看到,又有誰能放在心上
. _  ?9 U4 D$ P; j' L( O又有誰會(huì)去過問,去考慮現(xiàn)在教育方式所存在的瑕疵與弊端了
8 }7 s4 M6 b: }5 e現(xiàn)在人考慮只是利益,或許現(xiàn)在的義務(wù)教育讓人發(fā)現(xiàn)了其中所賺取的利潤(rùn)遠(yuǎn)比以前的收費(fèi)制方式更加的賺錢

噓…安靜點(diǎn)

義務(wù)教育的初衷只是掃除文盲，都談不上培養(yǎng)人才，漸漸的加了各種要求而已

來自蘋果APP客戶端

動(dòng)畫化

這個(gè)政策利好西北部，特別是10年前很多地方家庭是負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的。放到江浙滬，私立是天花板。

來自安卓APP客戶端

江蘇話事人

隨便你怎么免費(fèi)，反正總能想出奇葩的收費(fèi)項(xiàng)目

來自安卓APP客戶端