如何減負？現(xiàn)在的孩子承受了太大的壓力，家長也是

建筑工人

從小學到初中到高中，現(xiàn)在的孩子承受了太大的壓力，同時，家長也承受了太大的壓力。在國家“雙減”實施之前，還有許多正規(guī)的培訓機構(gòu)，價格相對適中，實施之后導致大部分輔導機構(gòu)關(guān)閉，學子們?yōu)榱苏业胶美蠋熝a課，不惜重金請人托關(guān)系，甚至有很多是一對一的教。為切實減輕孩子壓力，減輕家長壓力，實現(xiàn)教育公平，個人建議，從孩子們身上減負：一、義務教育階段的孩子只要出去補課，被教育局或者其他家長舉報達到三次，只能發(fā)放初中畢業(yè)證書，不得到更高的學校去繼續(xù)學習；

二、高中教育階段的孩子只要出去補課，被教育局或者其他家長舉報達到兩次，只能發(fā)放高中畢業(yè)證書，不得參加高考。

五講四美

有沒有法治意識？能不能有點思想性？舉報一次把家長抓進去坐牢不是更好？

動畫化

從來都是相對公平，而不是絕對公平。
國家層面針對的是資本進教育，不允許大型教育集團。
在個人層面，大學生兼職私教、非老師一對一，從來沒禁止過，因為他們掀不起浪花。
教培機構(gòu)開展暑期類學科培訓，你可以市省國三級進行舉報，100%有效。
線下非教籍一對一，允許。

乖乖噥低冬

這種思維太過激了。就算要查，也應該是查教育機構(gòu)和老師啊，拿學生開刀是何道理？！

yanchong117

真是思路清奇。人類社會本身就是一個充滿競爭的地方，只要一個家庭或小孩，他沒有傷害或妨礙到他人，家庭或自己采取任何刻苦學習的方法，個人認為都是合理的。真以為這個社會會共同富裕？一切平等？聽聽就好了。

xn/:)

強制分流，有錢家的孩子和沒錢但學習好的孩子上大學。學習差的或不想學的去技校職校。不然工廠的螺絲誰來擰！

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詩諫穗稻

嘖嘖嘖

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