鳳凰小學(xué)南北校區(qū)劃分的方案選擇，你們怎么看？

淡淡的憂愁

學(xué)區(qū)一直都是永定路為分割線。以前沒有鳳凰小學(xué)的時(shí)候南邊學(xué)區(qū)房上的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，后來建了鳳凰小學(xué)，劃到鳳凰小學(xué)，那時(shí)候?yàn)槭裁礇]人鬧，因?yàn)殡x家近，現(xiàn)在為什么反對(duì)聲音大，永定路以南的小區(qū)想去南校區(qū)隨意，但是永定路以北就只同意原來的校區(qū)或者實(shí)驗(yàn)學(xué)校，安全問題，永定路那么寬，去年還撞死一個(gè)孩子。太怕人。

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maoanson

南北校區(qū)按東西分，真牛，什么腦子想出來的的

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星星戰(zhàn)士

當(dāng)然選A!

長安十二時(shí)辰

三顆石 發(fā)表于 2022-05-17 20:56
現(xiàn)在輿論反應(yīng)看來AB肯定不行，目前兩個(gè)矛盾點(diǎn)：1、原引鳳路校區(qū)施教區(qū)生源不愿意到南校區(qū)。2、所謂復(fù)施教區(qū)的不滿足180個(gè)學(xué)位，不愿意搖號(hào)。但目前現(xiàn)狀是現(xiàn)有的引鳳路校區(qū)勢必要分流的。針對(duì)矛盾點(diǎn)1單純的強(qiáng)制性分流肯定不行，那么就需要提高南校區(qū)的優(yōu)勢，要足吸引原引鳳路校區(qū)生源，提高學(xué)校的軟硬件設(shè)施，比如提高學(xué)校教師資源，交流一部分像城東小學(xué)等優(yōu)勢小學(xué)的教師，和這些學(xué)校搞搞什么聯(lián)盟，共享學(xué)校教案，常規(guī)日常聯(lián)考測評(píng)機(jī)制，常規(guī)的教師交流機(jī)制；豐富南校區(qū)課程安排；控制班級(jí)人數(shù)，搞小班制，南校區(qū)北邊的地塊先不要賣了，以防南校區(qū)擴(kuò)容，現(xiàn)在鼓勵(lì)二胎三胎，再加上南邊這幾個(gè)新小區(qū)還沒有交付，日后南校區(qū)的學(xué)位需求肯定也會(huì)非常緊張。針對(duì)矛盾點(diǎn)2很好解決，所謂復(fù)施教區(qū)不需要搖號(hào)百分百進(jìn)入南校區(qū)。這樣把重劃施教區(qū)的矛盾壓制到最小。

南校區(qū)應(yīng)該建在原有施教區(qū)的南部，現(xiàn)在的地塊是當(dāng)初規(guī)劃綠地華潤小學(xué)的地塊，現(xiàn)在變更了，怎么可以只給這片180學(xué)位？

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長安十二時(shí)辰

三顆石 發(fā)表于 2022-05-17 22:40
人家本來就是走兩步就能到學(xué)校，為了讓你們心里平衡，放著家門口的學(xué)校不上要多走兩步？這么無私的么？別來南校區(qū)了，原來學(xué)校旁邊反正是沒地方建了，讓教育局在你們家門口再建一個(gè)吧。

這話講的沒道理，哪個(gè)學(xué)校不是從無到有發(fā)展起來的，早期上海大花園那片毛都沒有，省附還在老省泰中呢，社會(huì)公平不是先來后到

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禾火丿

就近不好嗎

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哭泣的鍵盤

網(wǎng)紅學(xué)校而已

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阿白81

拿這么多錢去建什么景觀橋，卻拿不出錢去多建幾所學(xué)校，真是悲哀

阿白81

阿白81 發(fā)表于 2022-5-18 08:55
拿這么多錢去建什么景觀橋，卻拿不出錢去多建幾所學(xué)校，真是悲哀

要面子不要里子，最終買單的還是蕓蕓眾生的普通老百姓
這樣的城市，前途在哪里？

取個(gè)網(wǎng)名

文邵 發(fā)表于 2022-05-17 15:42
還是建個(gè)人行天橋最方便實(shí)際，建個(gè)學(xué)校不如建個(gè)人行天橋

補(bǔ)充內(nèi)容 (2022-5-17 15:51):
這個(gè)事情也反應(yīng)了統(tǒng)籌規(guī)劃的重要性，起房子的層數(shù)，要跟該地區(qū)學(xué)校能承受的學(xué)生數(shù)量匹配。

補(bǔ)充內(nèi)容 (2022-5-17 15:52):
在那種所謂的學(xué)區(qū)房，更是如此，因?yàn)椋瑢W(xué)區(qū)房往往跟學(xué)生數(shù)量的對(duì)應(yīng)更緊密。

你知道永定快速路的性質(zhì)嗎，目前姜高路沒有改造好，大貨車還是可以通行的，建天橋，高度是多少，電動(dòng)車上的去？

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