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樓主: 專治不平
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[回音壁] 實(shí)名舉報(bào)周山河小學(xué),一年級(jí)四班班主任蔣歆培【已回復(fù)】

    [復(fù)制鏈接]
281#
發(fā)表于 2021-12-29 15:12:00 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇
雨松 發(fā)表于 2021-12-29 14:21
哈哈,急的不是這個(gè)家長(zhǎng),是這個(gè)班級(jí)其他要急于拍老師馬屁的家長(zhǎng),估計(jì)這時(shí)候跟蔣老師在微信里不停表功了。這時(shí)候可是最能討好老師的時(shí)候。

遇到這種事還是淡定比較好,管好自家孩子比什么都強(qiáng),現(xiàn)在熊孩子和熊家長(zhǎng)太多了。
282#
發(fā)表于 2021-12-29 15:16:23 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇
乖乖噥低冬 發(fā)表于 2021-12-29 15:09
其他家長(zhǎng)當(dāng)然也希望發(fā)貼人實(shí)名,這樣就可以擺脫“嫌疑”,這樣就不用f違心的向老師“表忠心”了,以免在老師的“懷疑名單”里。當(dāng)然,社會(huì)上總會(huì)有那么些“眼尖”“腦袋活”"會(huì)為人處事"的勢(shì)利小人,也許老師并沒有要求做什么,但它們會(huì)認(rèn)為這是個(gè)表現(xiàn)的絕好機(jī)會(huì)(比送禮更事半功倍)。

以上只是個(gè)人的胡思亂想,不必當(dāng)真。

比較反感這樣的老師,孩子有問題在班上教育,私下溝通,挺的直接讓不要管不要問對(duì)誰都好。只能感嘆現(xiàn)在的老師和醫(yī)生只是職業(yè),沒那么神圣。就現(xiàn)在的環(huán)境,家里有條件的不僅僅要給孩子找好學(xué)校,還要找好老師!
283#
發(fā)表于 2021-12-29 15:20:13 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇
我所理解的實(shí)名舉報(bào)不應(yīng)該是,開頭一張圖先貼自己舉著身份證的照片,然后第一段寫自己家庭住址工作單位聯(lián)系方式,實(shí)名舉報(bào)某某并對(duì)自己說的一切負(fù)責(zé)啥的,把被舉報(bào)人實(shí)名也配叫實(shí)名的?怕是倒和貼大字報(bào)有點(diǎn)像
284#
發(fā)表于 2021-12-29 15:21:00 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇
樓主你就別說了,這幫人專門在泰無聊專業(yè)回貼,一群毀三觀并且圣母婊的人,不信你去各個(gè)反應(yīng)問題的貼子看,多有這幫長(zhǎng)小的身影,專門懟人家反應(yīng)問題的,這些人多是大圣人。
285#
發(fā)表于 2021-12-29 15:21:33 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇泰州
乖乖噥低冬 發(fā)表于 2021-12-29 11:32
不能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)老師要么是對(duì),要么是錯(cuò)。老師語氣過重確實(shí)不妥(更不能“力挺”),但老師所述的情況是事實(shí),作為家長(zhǎng)首先想到的應(yīng)該是督促和改正孩子的不良習(xí)慣!
我不是說各打五十大板做老好人,雙方都應(yīng)該反思一下自己的言行是否合適。

對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)。老師在群里是說給家長(zhǎng)聽的不是當(dāng)面批評(píng)你的孩子。諸如老師提到的那些情況確實(shí)是家長(zhǎng)的全部責(zé)任。不能因?yàn)榧议L(zhǎng)要面子就不讓老師說了。孩子不諳世事,家長(zhǎng)也什么都不懂嗎?
孩子遇上這樣的家長(zhǎng)也挺讓人感到悲哀,美式快樂教育遇上中國(guó)式保姆父母
286#
發(fā)表于 2021-12-29 15:22:36 | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇泰州
這個(gè)老師的出發(fā)點(diǎn)是好的,就是有些語言刺激了一些家長(zhǎng)。應(yīng)該是剛出校門不久的老師,還沒經(jīng)過社會(huì)的毒打。不過經(jīng)過這一事件,她應(yīng)該成為一名“好老師”,學(xué)生在校只要不發(fā)生傷亡事件,其他都可以睜一眼閉一只眼。錢不會(huì)少,氣不會(huì)受,天下太平。
287#
發(fā)表于 2021-12-29 15:26:08 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇
說孩子低能還沒毛病,如果誰說你低能,你不和人吵架?
288#
發(fā)表于 2021-12-29 15:30:58 | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇泰州
老師的“低能”這兩個(gè)字加了引號(hào),是恨鐵不成鋼的意思,用意良苦。
而且我看看“低能”并沒有有所指向,家長(zhǎng)多慮了,即使點(diǎn)到,家長(zhǎng)也應(yīng)該認(rèn)真反思,慶幸才是,并且總結(jié)改過,不要遷怒。
289#
發(fā)表于 2021-12-29 15:36:42 | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇泰州
浮夸過 發(fā)表于 2021-12-29 15:21
對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)。老師在群里是說給家長(zhǎng)聽的不是當(dāng)面批評(píng)你的孩子。諸如老師提到的那些情況確實(shí)是家長(zhǎng) ...

本不想爭(zhēng)辯什么對(duì)與錯(cuò),你非要說“對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)! 那我只能說:老師在群里發(fā)的那些不當(dāng)言論,那就是錯(cuò)!
班級(jí)群大家都有吧,去看看有幾個(gè)老師是這么說話的?
290#
發(fā)表于 2021-12-29 15:37:32 來自手機(jī) | 只看該作者 來自: 中國(guó)江蘇泰州
乖乖噥低冬 發(fā)表于 2021-12-29 15:36
本不想爭(zhēng)辯什么對(duì)與錯(cuò),你非要說“對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)! 那我只能說:老師在群里發(fā)的那些不當(dāng)言論,那就是錯(cuò)!
班級(jí)群大家都有吧,去看看有幾個(gè)老師是這么說話的?

對(duì)呀,沒人敢說了。
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